8月31日下午2点，贵阳市南明区初中英语教研员万丽受邀为我院2019级全体师范生就“学科教学成果分享”开展相关培训。培训课程在必赢nn699net5415教室进行。

万丽老师首先用一个“抓住快乐”的小游戏作为切入点来缓解同学们的疲劳并且借此活跃了课堂的氛围。在同学们的上课热情都被调动起来以后，万丽老师又接着用两个教学情境来阐述教育和教学的意义，引入本次培训课的主题，从而加深同学们对课程内容的进一步理解。

最后，万丽老师用自己的研究课题“贵阳市中考改革背景下项目化学习助力英语写作教学实践研究”案例来对所讲的理论知识进行了更加细致地分析，让理论知识落到实处，也让学生们更加理解了课程内容。此次培训提升了同学们对于实际课堂的运用能力、了解了英语教学的新动向、拓宽了对于英语教学设计的新思路，使同学们受益匪浅。

学习心得

本次讲座让我们受益匪浅，不仅促进了我们对于教学研究的理解，还教会了我们凝炼教学成果的方法，对我们今后的教师专业发展有着较好的促进作用。同时我也坚信：道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。

——19级英语（2）班 彭林莉

这次讲座万丽老师向我们展示了贵阳市中考改革背景下项目性学习助力英语写作教学实践研究这个案例，让我们深入了解课题研究中所蕴含的奥妙。本次讲座不仅让我们了解了教育的新动向，也更增强了我们成为一名实习老师的信心。

——19级英语（3）班 罗尚芬

今天的讲座中，万丽老师以生动活泼的教学案例，将如何有效激励学生学习的方法教授给我们。方法是需要提炼和总结的，无论是作为准教师的我们还是以后步入教师岗位的教师，只有提炼总结方法，才能更精准把握方式。

——19级英语（4）班 焦丽春